我的書櫃爆炸了: 5 社會科學-540社會學-541社會學各論-娛樂至死：追求表象、歡笑和激情的媒體時代

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2022-07-27

副標題是「追求表象、歡樂和激情的電視時代」剛開始閱讀的時候，相當共鳴於對於不同「載體」表達內容產生的影響，雖然都是訊息，但你卻時無法用信號彈來交談哲學。但電視究竟就是不是真的那麼淺薄，讀得多了一點後，卻也開始不耐於作者老學究式地對所有電視上呈現內容一律貶抑，雖然你也能說他的觀點...

這是2016年的20週年增修版，主要還加上了原作者兒子的推薦序/導讀，他在文末還特別提醒了讀者，這本書寫就的年代流行的事情。而事實上這樣的提醒是重要的，因為這本書想批判的，就是在電視開始流行之後，受到節目以及廣告的模式影響，人們接受訊息的模式越來越片段化。一條新聞只有一兩分鐘的...

你喜歡看電視嗎？雖然電視的功能已經逐漸被手機、電腦取代了，每天會收視電視的人相較於10年前減少非常多，但你應該依稀記得全家人聚在客廳、一起盯著電視看的場面。也許很多人會把電視當作是科技進展的重要里程碑，但其實在媒體理論當中它是被當作一種「媒介」。這個媒介相當厲害，足以改變人...

這本書寫於1985年，作者擔憂電視媒體的餵養使得大眾大量追求娛樂，甚至連教育、政治、宗教、資訊、商業對話形式等領域都遭受影響，人類社會的終點可能會如同赫胥黎《美麗新世界》中人們因耽溺享樂而為人掌控。全書結構嚴謹、文字準確且大量援引資料說明媒體即隱喻，不同形式的媒體會排斥內容。裡...

我們會毀於自身所愛 Hashtag來自本書前言，作者將電視娛樂比擬為前書的「索麻」，昭示著世界正逐漸向《美麗新世界》的結局靠攏。的確，當我們一而再，再而三上當受騙，對所謂「娛樂」毫無抵抗掙扎，那最終邁向思考毀滅確實是不難想像。書中提及1980年代的美國娛樂化時代，如今亦在台灣上...

藉作者在前言寫下的這一段話來闡明本書主旨：「在《一九八四》中，人們受制於痛苦，而在《美麗新世界》中，人們由於享樂失去了自由。簡而言之，奧威爾擔心我們憎恨的東西會毀掉我們，而赫胥黎擔心的是，我們將毀於我們熱愛的東西。這本書想告訴大家的是，可能成為現實的，是赫胥黎的預言，而不是奧威爾...

娛樂至死--讓小丑專心去做小丑該做的事Ｍedium好讀版：https://bit.ly/337Hbl9 「我們將毀於我們自身所愛」這段話是摘錄新英格蘭作家赫胥黎在西元1932年所出版世界最富盛名的「反烏托邦」小說之一的《美麗新世界》，內容提及透過高端科技進行社會控制的結果下，...

這本書1985年初版，那時候印刷閱讀漸漸式微，進入電視影像的時代。書中提到獲取資訊的媒介改變，會對人們思考和行為產生的影響。這個轉換不全是有害的，但要保持警醒。三十多年後的現在，資訊傳播媒介再度改變，網路時代的媒體識讀和當年，又不同的挑戰。相似的是我們必須先意識到各傳媒對人們造...

資訊時代人們對3C產品的依賴越來越高，書中提到人們活得愈加表象不若以往生活地深刻。透過此書也省視自己對資訊產品的黏著度的確漸漸增加，但這到底是科技化後對現代人或對人類社會而言的進步或退步呢？或許又要再等一個二十年才有答案的吧⋯

親愛的，當你為了省事，將網路帶給父母，你可曾發現，人與人的互動變少了，退化加速了。上一代並未學習如何面對資訊爆炸的時代，也不知道如何做選擇，毫無節制的資訊餵養，載體從電視轉移到手機。看似是自主合理選擇，實際是由消費者、媒體、網紅和流量所堆積出來的結果。到處是水卻無一滴可飲，包含...

在一團二團都有看到群友心得，先感謝大家引薦這本書。就我個人而言，選讀這本書是因為作者Neil Postman的立場乍見之下和我的偶像（羞）Henry Jenkins大相逕庭，是以特別想瞭解相反見解（有趣的是，讀完以後才明白原來2人殊途同歸）。相較於Jenkins在《文本盜獵者》...

非常推薦本書給看到台灣電視新聞媒體報導的內容覺得很糟心的人！《娛樂至死》可說是傳播學、廣告學學生必讀的一本經典，用非常生活化的例子、幽默的筆調來闡述不同形式的傳播媒介(尤其對比印刷vs電視)必定會對內容造成限制。亦即傳播的內容與形式是不可分的。從這本書我學到了很多！比如說電視以...

科幻小說作為預言世界的先聲，不僅是探究人與科技的共生樣貌，浮世繪式描述當中的新奇燦爛，它更具備一種探索性質，於虛構境況實驗人的喜悅、懼怕或脆弱，觀察人類最後會變成何種樣貌，近代兩本著名的科幻小說便探究了同個問題，而他們各自有不同的答案：人類最後會因為什麼緣故滅亡？歐威爾在他著名的...

Amusing ourselves to death 從溝通的型式(文字、圖片、電視)開始，講解型式不只影響溝通方式，甚至是腦中所想的內容。慢慢地一步一步帶出電視是如何，讓大眾沉迷於「娛樂」

本書從美國的印刷業蓬勃開始，一路提到電視的興起（2007年出版，當時網路還不那麼普及），作者認為這是從闡釋時代到演藝業時代的轉變。作者並不是要否認、否定電視的存在，但確實點出：在電視的影響下，許多的知識必須娛樂化，才能引人注目。以及，從什麼時候開始，所謂的教學一定要有趣？美國前...